การหย่าร้าง คือการยุติการแต่งงาน ทุกวันนี้ เรามักได้ยินคู่รักที่อยู่ในสถานะหย่าร้าง หรือหย่าร้างกันมากขึ้น เหตุผลคืออะไร บางทีผู้คนที่เข้าร่วมเป็นพันธมิตรการแต่งงาน อาจไม่ได้ชั่งน้ำหนักการตัดสินใจทางจิตใจ และไม่คิดถึงผลที่ตามมา หรืออาจเป็นเพราะข้อตกลงทางสังคมที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับการหย่าร้าง และการอนุมัติ หรือการพรากจากกันนั้นง่ายกว่าการพยายามอยู่ด้วยกัน
การเอาชนะความยากลำบาก และช่วงเวลาที่ไม่พึงประสงค์ บทความนี้ไม่ได้กล่าวถึงสาเหตุของการหย่าร้าง แต่มีวัตถุประสงค์เพื่อพิจารณาผลที่ตามมาสำหรับสมาชิกในครอบครัวที่เปราะบางที่สุด เด็กตกเป็นเหยื่อของการหย่าร้าง บ่อยที่สุดในระหว่างกระบวนการหย่าร้าง คู่สมรสมักจดจ่ออยู่กับตนเองมากจนไม่สนใจความรู้สึกของลูกๆ
และบางครั้งก็มองว่าพวกเขาเป็น ไพ่ตาย ในเกมยุทธวิธีของพวกเขา นักจิตวิทยาหลายคนได้ศึกษาผลกระทบของการแยกทางกันของพ่อแม่ ที่มีต่อจิตใจของเด็ก และได้ข้อสรุปว่านี่เป็นปัจจัยที่ขัดขวางการพัฒนาตามปกติของเด็ก นักจิตวิทยากล่าวว่าเด็กไม่เข้าใจอะไรเกี่ยวกับการหย่าร้าง เด็กอายุสองและสามขวบทราบดีว่า ผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งไม่ได้อาศัยอยู่ในบ้านอีกต่อไป แต่พวกเขาไม่รู้ว่า เหตุใดจึงเกิดขึ้น
เด็กก่อนวัยเรียนแม้ว่า พวกเขาจะเห็นความรู้สึก และประสบการณ์ด้านลบของพ่อแม่ ความโกรธ ความโศกเศร้า การไม่มีพวกเขาในครอบครัว ก็ไม่รู้ว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น นักเรียนในโรงเรียนประถมเริ่มเข้าใจแล้วว่า การหย่าร้าง คืออะไรในขณะที่วัยรุ่นในโรงเรียนมัธยมมีความเข้าใจอย่างสมบูรณ์ แต่ส่วนใหญ่มักไม่ยอมรับการหย่าร้างและไม่เห็นด้วย
นักจิตวิทยาอธิบายปฏิกิริยาที่พบบ่อยที่สุด ของเด็กในสถานการณ์พ่อแม่แยกทางกันดังนี้ เด็กอายุสามถึงห้าขวบมักหวังอยู่เสมอว่าพ่อแม่จะกลับมาคืนดีกัน แต่พวกเขาโทษตัวเอง และพฤติกรรมที่คาดคะเนว่าผิดที่ทำให้ความสัมพันธ์แตกแยก บ่อยครั้งที่พวกเขารู้สึกถูกทอดทิ้ง ซึ่งอาจแสดงออกมาเป็นความก้าวร้าวต่อแม่พ่อ คู่ชีวิตใหม่หรือคนอื่นๆ
การถดถอยยังเป็นไปได้ นั่นคือ การกลับไปสู่ระยะก่อนหน้าของการพัฒนาชั่วคราว เด็กเริ่มปัสสาวะ ดูดนิ้วหัวแม่มือ และยังต้องการการกอดบ่อยๆ สถานการณ์การหย่าร้างทำให้ความรู้สึกปลอดภัยของพวกเขาลดลง นำมาซึ่งความไม่แน่นอนและความกลัวในอนาคต ด้วยเหตุนี้จึงนอนไม่หลับ ฝันร้ายหรือกลัวความมืด
เด็กอายุหกหรือแปดขวบยังหวังว่าพ่อแม่ของพวกเขาจะกลับมาอยู่ด้วยกันอีกครั้ง พวกเขาคิดถึงคนที่จากไปหรือย้ายไปที่ไหนสักแห่ง แต่พวกเขายังสามารถแสดงความโกรธต่อผู้ที่ถือว่ามีความผิดในการทำให้ครอบครัวแตกแยก พวกเขาพัฒนาความรู้สึกกลัวว่า ผู้ปกครองที่อาศัยอยู่กับพวกเขาอาจจากไป และปล่อยให้พวกเขาอยู่คนเดียว พวกเขาประสบกับความเศร้าอย่างมาก
ดังนั้นพวกเขาจึงมักจะร้องไห้ แต่ที่แย่ไปกว่านั้น พวกเขารู้สึกกดดันตัวเอง และถูกบีบบังคับให้ต้องเลือกระหว่างพ่อและแม่เป็นการภายใน และสงสัยในความถูกต้อง เด็กอายุ 9 และ 12 ปีต้องพบกับความเสียใจ ความเศร้า และแม้กระทั่งความสิ้นหวัง ประสบกับการสูญเสียที่ไม่อาจจินตนาการได้
และหมดหนทางเนื่องจากสถานการณ์ปัจจุบัน พวกเขาอาจรู้สึกไม่สบาย ปฏิกิริยาอัตโนมัติ เช่น ปวดท้องหรือศีรษะ เหงื่อออกที่มือ มันเกิดขึ้นที่พวกเขาสูญเสียศรัทธาในความแข็งแกร่ง และความมั่นใจในตนเอง ซึ่งนำมาซึ่งปัญหาที่โรงเรียน เช่นเดียวกับความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่นๆ เช่นเดียวกับในการปฏิบัติงาน
เด็กในวัยนี้อาจโทษพ่อแม่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งสำหรับการหย่าร้าง โกรธและถึงขั้นปิดกั้นทางจิตใจหรือแยกตัวจากเขา มักจะแสดงความรู้สึกเชิงลบในรูปแบบของความก้าวร้าวต่อญาติ และแม้แต่คนแปลกหน้า พวกเขาอาจไม่พูดถึงปัญหาที่บ้านเพราะรู้สึกอับอายที่พ่อแม่แยกทางกัน
วัยรุ่นที่มีอายุระหว่าง 13 ถึง 18 ปี บางครั้งรู้สึกว่าต้องเลี้ยงดูพ่อแม่ที่ถูกทอดทิ้ง และพี่น้องที่อายุน้อยกว่า ซึ่งนำไปสู่อารมณ์ที่มากเกินไป พวกเขาอาจไม่ต้องการเลือกว่าจะอยู่กับพ่อแม่คนไหน และรู้สึกกดดันที่ต้องทำเช่นนั้น มันเกิดขึ้นที่พวกเขากำลังรอผลตอบแทนที่เป็นสาระสำคัญสำหรับการสูญเสียที่เกิดขึ้น
คนหนุ่มสาวส่วนใหญ่มักไม่สามารถรับมือกับความต้องการที่จะตระหนักว่าพ่อแม่ของพวกเขากำลังสร้างความสัมพันธ์ใหม่ และอิจฉาพวกเขามาก พวกเขาอาจสูญเสียความมั่นใจในผู้คน และกลัวความสัมพันธ์ใกล้ชิดในอนาคตกับเพศตรงข้าม การเติบโตนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายในตัวมันเอง และความเครียดที่เพิ่มขึ้นจากความแตกแยกในครอบครัวอาจนำไปสู่ความเหนื่อยล้าที่เพิ่มขึ้น ปัญหาในการมีสมาธิ และพฤติกรรมเบี่ยงเบน การขโมยของหรือการใช้ยาเสพติด
ตามนักจิตวิทยามีห้าขั้นตอนในการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสถานการณ์ชีวิตใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการหย่าร้าง ประการแรกคือขั้นตอนที่เขาปฏิเสธละครที่ลึกที่สุดที่พัฒนาขึ้น ประการที่สองคือช่วงเวลาแห่งความโกรธและความโกรธที่สามถูกครอบงำด้วยความกลัว
แต่อย่างไรก็ตามนี่เป็นจุดเริ่มต้นของการคืนดีกับสถานการณ์ที่มีอยู่แล้ว ในระยะที่สี่ ความโศกเศร้า และแม้กระทั่งภาวะซึมเศร้าครอบงำ และระยะที่ห้าเท่านั้นคือระยะแห่งการปรองดอง นั่นคือ การรับรู้และการยอมรับ กระบวนการทั้งหมดของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ใหม่สามารถอยู่ได้นานถึงสิบปี
ประการแรกคือการขาด หรือขาดหายไปอย่างสมบูรณ์ ของรูปแบบทางสังคมที่สำคัญที่สุดรูปแบบหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการย้ายถิ่นฐานของผู้ปกครองคนใดคนหนึ่ง บ่อยครั้งที่เด็กๆ อยู่กับแม่ดังนั้นในสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยเด็กชายจึงไม่ได้รับตัวอย่างพฤติกรรมชายที่ถูกต้อง และประเภทของการตอบสนอง การไม่มีผู้ปกครองยังหมายถึงการลดลงของความสนใจ และเวลาที่การเลี้ยงดูที่เหมาะสมต้องการ
นอกจากนี้ เด็กเล็กไม่มีโอกาสสังเกตปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนใกล้ชิดซึ่งทำให้ประสบการณ์ของเขาแย่ลง การได้มาซึ่งเกิดขึ้นอย่างแม่นยำที่ บ้าน ในครอบครัว และประสบการณ์นี้จะดำเนินต่อไปในอนาคตเขาจะต้องการในชีวิตผู้ใหญ่ของเขา ผลที่ตามมาประการที่สองคือรายได้ของครอบครัวลดลง และตามมาด้วยปัญหาทางการเงินที่มักปรากฏขึ้น
ผลที่สามแต่สำคัญและเป็นอันตรายมาก คืออิทธิพลที่ไม่ดีของการทะเลาะวิวาทและข้อพิพาท และบางครั้งถึงขั้นทะเลาะเบาะแว้งระหว่างพ่อแม่ระหว่าง และหลังการหย่าร้าง สถานการณ์ความขัดแย้งทำให้เด็กเกิดอารมณ์เชิงลบ สร้างความเครียดและความทุกข์ทรมานอย่างมาก
มีการหย่าร้างมากขึ้นเรื่อยๆ ผู้คนตกหลุมรักแต่งงานมีลูกแล้วแยกจากกันโดยไม่สนใจผลที่ตามมา แน่นอนว่านี่คือที่มาของความทุกข์ แต่ผู้ใหญ่ตัดสินใจเอง น่าเสียดายที่เด็กๆ อยู่ในตำแหน่งที่แย่กว่านั้นมาก เด็กที่อายุน้อยกว่าไม่รู้ จนกว่าจะถึงเวลาหนึ่ง เด็กที่โตกว่าจะมีความรู้เกี่ยวกับความแตกแยกของครอบครัว แต่ยังคงมีอารมณ์ด้านลบ
ควรเข้าใจว่าการหย่าร้างมีผลเสียต่อจิตใจของเด็กปัจจุบันและอนาคตของเขา และในช่วงเวลาแห่งความสงสัยเกี่ยวกับความหมาย และความหมายของการแต่งงานจำเป็นต้องคำนึงถึงความเป็นอยู่ และความสุขของคุณเอง ของขนาด และความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กๆ และตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง