การเลี้ยงดูเด็ก บางครั้งพ่อแม่ของเด็กอายุสี่ขวบเริ่มตื่นตระหนกว่าลูกๆ ของพวกเขาควรจะอ่านหนังสือในวัยนี้หรือไม่ เด็กๆชอบมาก เมื่อพ่อแม่อ่านนิทานให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ง่ายๆ และยังไม่ได้อ่านด้วยตัวเอง แต่จำเป็นหรือไม่ที่จะต้องสอนให้เด็กอ่านหนังสือในวัยนี้ โดยปกติแล้ว ความวิตกกังวลของพ่อแม่จะเกิดขึ้น เมื่อเด็กโตเกินวัยเตาะแตะ ถึงเวลานี้
อารมณ์ฉุนเฉียวได้ผ่านไปแล้ว เด็กคนนี้แสดงความคิดอย่างชัดเจน และรู้วิธีเตรียมพร้อมสำหรับการข้ามถนนในเวลาเพียงห้านาที และเขาก็ทำได้ดีทีเดียว และที่นี่ ในวัยที่ค่อนข้างสงบนี้ ผู้ปกครองบางคนมีความคิดว่าพวกเขาทำผิดพลาดในด้านการศึกษาที่สำคัญประการหนึ่ง ลูกของพวกเขายังอ่านหนังสือไม่ออก
พ่อแม่เหล่านี้รีบสั่งซื้อหนังสือ เช่น หนึ่งร้อยวิธีง่ายๆ ในการสอนลูกของคุณให้อ่าน และพอใจที่พวกเขาได้จัดการความรับผิดชอบในการเป็นพ่อแม่อย่างเหมาะสม แต่ในความเป็นจริง วิธีง่ายๆ หนึ่งร้อยวิธี นั้นไม่ง่ายเลย และหนังสือเหล่านี้มักมีฝุ่นเกาะตามชั้นหนังสือการเรียกร้องให้สอนเด็กวัยหัดเดินให้อ่าน และฝึกฝนทักษะทางวิชาการอื่นๆ ได้รับการกล่าวถึงเป็นพิเศษในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา
ยากที่จะไม่ใส่ใจกับมัน พ่อแม่คนไหนไม่สนใจวิธีการสอนลูกอ่านหนังสือแบบใหม่ ผู้ปกครองคนใดไม่ต้องการให้ลูกฉลาดเหมือนลูกชายวัยสามขวบที่แก่แดดของเพื่อนๆ ที่กำลังอ่าน KOLOBOK อยู่แล้ว พ่อแม่คนไหนไม่นึกไม่ฝันว่าจะให้ลูกได้เรียนมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่งของประเทศ
ความกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับการเรียนรู้ที่จะอ่านตั้งแต่อายุยังน้อย คุณภาพของสภาพแวดล้อมทางภาษาของเด็กใน การเลี้ยงดูเด็ก เมื่ออายุสามขวบจะเป็นตัวกำหนดว่าเขาจะอ่านหนังสือได้ดีเพียงใดในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 คำศัพท์ของเด็กอายุสี่ขวบกำหนดระดับความเข้าใจในการอ่านของเขาในชั้นประถมศึกษาปีที่สาม
และผลการวิจัยที่น่าสะพรึงกลัวที่สุดคือ เด็กที่อ่านไม่คล่องในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีโอกาสล้มเหลวในการเรียนไม่จบ และได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายมากกว่าผู้อ่านที่มีประสบการณ์ และเชี่ยวชาญถึง 4 เท่าความกังวลของผู้ปกครอง และการโจมตีด้วยความวิตกกังวลก่อนรุ่งสาง
กระตุ้นตลาดที่เฟื่องฟูสำหรับโปรแกรมการอ่านล่วงหน้า หนังสือเพื่อการศึกษา และผลิตภัณฑ์อื่นๆ อย่างไรก็ตาม หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง โปรแกรมเหล่านี้จำนวนมากก็หายไป เนื่องจากผู้เชี่ยวชาญพิสูจน์ว่าไม่มีประสิทธิภาพ และผู้ปกครองยื่นฟ้องดำเนินคดีแบบกลุ่ม เพื่อเรียกเงินคืน
นักวิจัยกล่าวว่าปัญหาคือไม่มีใครรู้ว่าการสอนเด็กๆ ให้อ่านมีประโยชน์อย่างไร ไม่มีหลักฐานว่าการสอนเด็กให้อ่านตั้งแต่อายุยังน้อยมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการรู้หนังสือตั้งแต่เนิ่นๆ และไม่มีหลักฐานที่ตรงกันข้าม ดังนั้น ผู้ปกครองสามารถเสียเวลาของตนเอง และเวลาของบุตรหลานไปโดยเปล่าประโยชน์ เมื่อพวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เอื้อต่อการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ตั้งแต่เนิ่นๆ
ในความเป็นจริง มีหลักฐานว่าเด็กเล็กเรียนรู้ได้ดีกว่าในรูปแบบที่สนุกสนานมากกว่าในสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่ เคร่งครัด เกมเล่นตามบทบาทสอนให้เด็กๆ เข้าใจตนเอง และโลกของพวกเขา ส่งเสริมการปรับตัวที่ดีขึ้นในโรงเรียนอนุบาล และช่วยให้เด็กกลายเป็นนักคิดที่ยืดหยุ่น และซับซ้อน
นักวิจัยยังเชื่อว่าส่วนหนึ่งของปัญหาคือพ่อแม่ไม่รู้ว่าต้องสอนอะไรให้ลูกๆ อ่านหนังสือ ดังนั้นพวกเขาจึงเต็มใจที่จะจ่ายเงินจำนวนมาก เพื่อซื้อผลิตภัณฑ์ที่รับประกันว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จ แม้ว่าเด็กจำเป็นต้องรู้ตัวอักษร และเสียง แต่นี่เป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของกลไกที่ซับซ้อนมากสำหรับการเรียนรู้การอ่าน
สิ่งที่ดีที่สุดที่พ่อแม่สามารถ ทำได้คือสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่สมบูรณ์ในบ้าน ซึ่งหมายถึงการรักษาสมดุลระหว่างวลีแนะนำที่เราพูดกับเด็กในระหว่างวัน แปรงฟัน รดน้ำ เล่นกับสุนัข และคำพูดที่เรียกว่าอธิบาย ตัวอย่างของคำพูดดังกล่าวคือสถานการณ์ เมื่อคุณเดินกับเด็กวัย 1 ขวบในรถเข็น
สิ่งนี้สำคัญมากเพราะคำพูดอธิบายสร้างการเชื่อมต่อทางประสาทในสมองของเด็ก ทุกครั้งที่พ่อแม่เข็นรถเข็นพร้อมลูกขณะคุยโทรศัพท์มือถือ พ่อแม่จะสูญเสียโอกาสมากมายในการพัฒนาคำพูดของทารกการสอนเด็กเล็กไม่จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมพิเศษหรือผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ราคาแพง คุณเพียงแค่ต้องแสดงทุกอย่าง และพูดคุยเกี่ยวกับทุกสิ่ง
คุณพ่อคุณแม่สามารถพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ตั้งแต่เนิ่นๆ ของลูกน้อยผ่านกิจกรรมง่ายๆ ในชีวิตประจำวัน เช่น ไปร้านขายของชำ ไปธนาคาร ทำอาหาร กิจกรรมทั้งหมดนี้ช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับคำที่พิมพ์ออกมา และเรียนรู้ที่จะอ่านสำหรับเด็กบางคน การอ่านเป็นเรื่องง่าย ในขณะที่คนอื่นๆ การเรียนรู้ที่จะอ่านเป็นปัญหาทั้งหมด
แต่เด็กส่วนใหญ่เรียนรู้ที่จะอ่านในระดับปกติด้วยการกระตุ้น และการสนับสนุนที่เหมาะสม โดยเฉลี่ยแล้ว เด็กผู้ชายเริ่มอ่านหนังสือช้ากว่าเด็กผู้หญิง ส่วนเด็กผู้ชายมักจะแสดงความสนใจในภายหลัง และเริ่มอ่านในภายหลังแต่พวกเขามักจะไล่ตามเด็กผู้หญิงอย่างรวดเร็ว ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ปรับการฝึกการอ่านให้เข้ากับการออกกำลังกายของเด็กผู้ชาย ทำให้การเรียนรู้สั้น สนุก และตรงเป้าหมาย
ตามกฎแล้ว เด็กส่วนใหญ่เริ่มอ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หากเมื่อเริ่มขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ลูกของคุณไม่สนใจในการอ่าน หรือครูแสดงความกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการในการอ่านของลูก คุณไม่ควรตื่นตระหนก แต่ให้ดำเนินการอย่างเด็ดขาด เมื่อคุณทราบเกี่ยวกับปัญหา คุณเพียงแค่ต้องเริ่มแทรกแซง สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาความสนใจในการอ่านทั้งที่บ้าน และที่โรงเรียน
พัฒนาทักษะการรู้หนังสือเบื้องต้นที่บ้าน เยี่ยมชมห้องสมุดสาธารณะในพื้นที่ของคุณทุกสัปดาห์ และติดต่อกับบรรณารักษ์เด็ก เพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับหนังสือที่ดี และเหมาะสมกับวัย หนังสือใหม่ทุกสัปดาห์ช่วยกระตุ้นความสนใจในการอ่านของเด็ก ใช้หนังสือทุกประเภท หนังสือที่มีเนื้อเรื่องซ้ำๆ หนังสือที่ทำให้เด็กคิด เพลงกล่อมเด็ก
กระตุ้นให้ลูกของคุณเขียน เมื่อลูกคุณเล่นในร้านอาหาร ให้มอบปากกา และกระดาษให้เขา เพื่อที่เขาจะได้จด และจดรายการอาหารของคุณ มันวิเศษมากที่ได้เห็นการเปลี่ยนแปลงทีละน้อยของเด็กๆ ให้กลายเป็นตัวอักษรจริง แนะนำบุตรหลานของคุณให้รู้จักกับหนังสือสารคดี และนิทาน เด็กเล็กบางคนโดยเฉพาะเด็กผู้ชายสนใจหนังสือที่ให้ความรู้มากกว่านิทาน
นานาสาระ >> การปลอมตัว การอธิบายของการปลอมตัวที่แปลกใหม่ในประวัติศาสตร์